四年级上册试题

四年级语文试题

班别：姓名：

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

一、读拼音，写汉字。（5分）

tuījiànlǒngzhàomǐnjiézhì　huìxuǎnzé

（）（）（）（）（）二、用“√”选择正确的读音。（5分）

1.站在长城上，踏（tàtā）着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长（zhǎngcháng）城的劳动人民来。

2.请不要攀折（zhéshé）花木，以免枝折（shézhé）花落。

3.昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数（shǔshù）不清的垂柳。

三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（2+2分）

如（）添翼笨（）先飞汗（）功劳神（）气爽

这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语（如“架子十足”），请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。

观：①看②景象或样子③对事物的认识或看法

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）

2.我们要有积极的人生观。（）

3.农历八月十五是一年一度的观潮日。（）

打：①殴打③捉④敲打，撞击

1.运动会上由小刚打鼓。（）

2.即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。（）

五、选择正确的词语填空。（5分）

幸运幸福

1.小钱是（）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（）的生活。

不仅……还……只要……就……因为……所以……

2.走搭石的人们，（ 　　）发现哪块石头不平稳，（ 　　）会找来合适的石头搭上。

3.王红同学（ 　　　）自己学习好，（ 　　　）能主动帮助同学。

4.（ 　　）弟弟学习认真，（ 　　）老师表扬了他。

六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（2+1分）

我会连：

绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之

莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋

树红树碧高低影近水遥山皆有情

清风明月本无价青山原不老为雪白头

我会填：

没有大胆的猜测就。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。(14分)

在同一时刻，海峡彼医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力利用大地震动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出

1.“袭”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。（2分）

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。（2分）

3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）

危险——（　　）慌张——（　　）

4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。（2分）

5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。(2分)

袭击突然发生

突如其来比喻突然的打击

6.“台湾青年在持续不断的余震中，仍静静地躺在病床上。”此时此刻，他可能在想：。（2分）

7.读了这篇短文，你想对小钱，对台湾青年，或者对李博士说些什么？（0.5+1.5分）

答：我想对（　）说：“

。”

二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（）里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。（2分）

①蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）

2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

本事——()强烈——（）

3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)

同心协力招呼

①呼唤（）

②统一认识，共同努力（）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“”划出有关的句子。(2分)

5.认真阅读短文后填空。（4分）

①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。(1分)

7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？(1+2分)