部编版五年级上册课外阅读训练（含答案）
（一）———————————————————————————————
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.给短文取一个合适的题目，填在文前横线上。
2.据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气
（）地躺（）地跑
3.从文中找出下拉词语的反义词。
讨厌——（）干燥——（）散开——（）减少——（）
4根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要。
5这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
6月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。（仿写句子）
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〖参考答案〗
1.仔细阅读短文，可以找出关键词小溪。
〖参考答案〗可爱的小溪美丽的小溪
2.仔细阅读短文，可以找出相应的词语。
〖参考答案〗灿烂清新湿润静静地高兴地
3仔细阅读短文，可以找出相应的反义词。
〖参考答案〗喜欢湿润聚拢增添
4通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
〖参考答案〗读书到溪边站一会儿
5从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
〖参考答案〗时间顺序清晨中午晚上
6分析句子可以看出运用了拟人的修辞手法。
（二）美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1..据短文内容把下列词语补充完整。
（）的太阳（）的火球（）的云
（）的世界（）的水花（）的大树
2“我”在幻境里看到了哪些东西？
3判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（）
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（）
4.把画线句子换一种说法，不改变句意。
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.天空仿佛出现了一条金色的龙。（缩句）
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〖参考答案〗
1.仔细阅读短文，可以找出相应的词语。
〖参考答案〗红红的柔和/鲜艳神奇/美丽梦幻鲜艳美丽枝繁叶茂
2.仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
〖参考答案〗龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
3文中的“出神”，表示看呆了。
〖参考答案〗（1）×（2）√（3）√
4这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
5．天空出现了龙。
（三）古诗对比阅读
《山中》《秋风引》
王维刘禹锡
荆溪白石出，何处秋风至？
天寒红叶稀。萧萧送雁群。
山路元无雨，朝来入庭树，
空翠湿人衣。孤客最先闻。
1.第一首古诗是朝诗人写的，第二首古诗是朝诗人写的。
2.第一首诗中的“红叶”一词让我们想到（谁？）的诗《山行》中的。第二首诗中“萧萧”指的是，叶绍翁写的《》中一句也有“萧萧”这个词。
3.（1）第一首古诗描绘由的小溪、鲜艳的红叶和所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。
（2）第二首诗这首诗表面写，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。
〖参考答案〗
1.根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
〖参考答案〗唐王维唐刘禹锡
2.对比《山行》和《夜书所见》来回答。
〖参考答案〗杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声
3.题思路】熟读古诗，抓住重点词语理解。
〖参考答案〗（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风
（四）美丽的秋天
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。
秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
1.写出下列词语的近义词。
呈现——()辛劳——()悦耳——()喜悦——()
2.解释下列词语。
(1)如诗如画：——————————————————————————————————————————————————————（2）汗流浃背：———————————————————————————————————————————————————（3此起彼落：————————————————————————————————————————————————————（4）诗情画意：———————————————————————————————————————————————————3.用“”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?
——————————————————————————————————————————————————————————————————5.秋天，是个诗情画意的季节。（改成反问句）
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6.短文表达了作者怎样的思想感情？
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〖参考答案〗
1.近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“枯萎”和“干枯”
〖参考答案〗出现辛苦动听高兴/开心/快乐
2.联系上下文可以知道这四个词的意思。
〖参考答案〗(1)好像诗和画一样美丽,形容风景美丽,生活丰富。
（2）汗水流得满背都是，形容非常恐惧或惭愧，现也形容流汗很多，衣服都湿透了。
(3)这里起来，那里落下，表示连续不断。
（4）富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。
3.比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
〖参考答案〗秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.仔细阅读短文，就能找出这些动植物。
菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火虫虫儿
5.按照“有不去不，无不加不”的原则进行转换。
〖参考答案〗秋天，难道不是一个诗情画意的季节吗？/秋天，怎能不是一个诗情画意的季节呢？
6.通读全文，字里行间无不体现出作者对秋天的喜爱之情。
〖参考答案〗表达了作者对秋天的喜爱之情。
（五）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
气呼呼（ABB形式）：————————————————————————
嗡嗡（拟声词）：————————————————————————
2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
——————————————————————————————————————————————————————————————————3.蚂蚁爬到花枝上觅食。（缩句）
——————————————————————————————————————————————————————————————————4.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
——————————————————————————————————————————————————————————————————5.读了这个童话故事，你明白了什么道理？
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〖参考答案〗
1.第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出拟词。
〖参考答案〗例如：绿油油美滋滋胖乎乎叽叽咯咯呱呱
2.这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。
〖参考答案〗可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。
3.蚂蚁觅食。
4.仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。
〖参考答案〗不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。
5.仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。
〖参考答案〗只有为他人服务才能获得他人的尊重。
（六）画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1..据短文内容把下列词语补充完整。
（）的森林（）的国度（）的歌声
（）的眉毛（）的声音（）地生活
2.按要求改写句子。
（1）各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。（缩句）
——————————————————————————————————————————————————————————————————（2）这儿，简直是鸟类的王国。（改为反问句）
——————————————————————————————————————————————————————————————————（3）画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。（仿写句子）
——————————————————————————————————————————————————————————————————3选择这篇寓言的寓意，用“√”标出。
（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。()
（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。()
（3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。()
4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
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〖参考答案〗
1.仔细阅读短文，可以找出相应的词语。
〖参考答案〗茂密绿色悠扬悦耳漂亮娇柔自由自在
2.这道题是考查句子类型，
（1）鸟儿在生活。（2）这儿，难道不是鸟类的王国吗？/这儿，怎能不是鸟儿的王国呢？
（3）写出拟人句即可。
3.仔细阅读选文，体会寓言的寓意。
〖参考答案〗（1）
4.这是一道开放性题目，言之有理即可。
〖参考答案〗啄木鸟，它保护森林贡献大。
（七）猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：
“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1.比一比再组词。
著（）建（）暴（）怒（）摇（）蹲（）
猪（）健（）爆（）恕（）遥（）遵（）
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）勃然大怒：———————————————————————————————————————————————————（2）兴致勃勃：———————————————————————————————————————————————————3.喜鹊搭窝、兔子打洞，猴子分别给了什么建议？
——————————————————————————————————————————————————————————————————4.你认为猴子的建议有道理吗？为什么？
——————————————————————————————————————————————————————————————————5.猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子，如果让你来评价猴子，你会用哪个词语呢？
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〖参考答案〗
1.本题主要是对形近字的考查。
著名建筑暴雨怒火摇头蹲下
猪肉健康爆炸宽恕遥远遵守
2.联系上下文理解词语的意思。
（1）因生气或惊慌等变脸色的样子。形容人大怒的样子。
（2）旺盛的样子，形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
3.认真读短文，在文中就能找出相应的内容，可以用文中的内容来回答，也可以用自己的话来概括。
〖参考答案〗喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。
4〖参考答案〗没有道理，不适合喜鹊和兔子的生存需要。
5.文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。
〖参考答案〗自大不懂装懂纸上谈兵
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