小朋友们，结束了第一单元的学习，你的掌握情况是怎样的呢？一起来检测一下吧，相信你一定是最棒的！
基础积累
一、看拼音，写词语。（6分）
秋天到了，田野里的zhuānɡjiɑ（）都chénɡshú（）了，dàozi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pútɑo（）yóurú（）一串串珍珠，那红红的苹果像táoqì（）的孩子躲在树叶后面……
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）
1.平静的江面笼罩着一层蒙蒙的薄（báobó）雾，前去观潮的人们没想到寒气如此重，穿得有些单薄（bóbáo）。
2.他在风号（háohào）浪吼的江面上，独站船头，唱着船号（háohào）子。
3.夏夜，屋里太闷（mēnmèn）热了。突然，屋外闷（mēnmèn）雷滚动,要下暴雨了。
三、把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。（9分）
鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）
（）（）地裂（）（）私语人（）人（）
1.伴随着____________的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。
2.老师的话音刚落，几名同学就在下面____________起来。
3.节日的广场上____________，热闹非凡。
四、给加点的字词选择正确的解释。（3分）
1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（）
A.横着从江面上翻滚而来。
B.横着从江岸这边直通到江岸那边。
2.收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（）
A.大众化的，最通行的，常见的。
B.趣味不高的，令人讨厌的。
C.社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。
3.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（）
A.欲望，想要得到某种东西或达到某种目的的要求。
B.将要，在动词前，表示动作将要开始。
C.想要，希望。
五、句子竞技场。（6分）
1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（照样子，写一
写草地上的小花）
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2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（注意加点的词语，照样子，写
一写）
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3.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（用加点的关联词写一句话）
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六、按观潮的顺序排列句子，把序号写在括号里。（6分）
（）潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
（）潮就要来了，响声越来越大，水天相接的地方出现了一条白线。
（）过了好久，钱塘江才恢复了平静。
（）潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来，发出巨大的响声。
（）潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（）潮接近我们了，那条白线在逐渐拉长，变粗，横贯江面。
七、根据本单元所学内容填一填。（10分）
1.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”这两句诗描写了钱塘江大潮__________的
气势，《观潮》一课中与诗句相吻合的句子是：______________________________
______________________________________________
2._________的溪水，_________着山草和野花的香味，_________着月光。_________
的鹅卵石布满河床。
3.“空山不见人，______________。______________，复照青苔上。”这首诗的作者
是_________代诗人_________。
八、口语交际。（3分）
青山绿水，鸟语花香……我们的家园是多么的美丽！武汉市目前正在大力开展“迎军运会，清洁家园”主题活动，努力建设整洁、有序、宜人的美丽家园。作为武汉市市民，你打算怎么做呢？
贝贝：我要爱护身边的一草一木，不折枝，不踩踏。
笑笑：我要从小事做起，从身边的事做起，如最后离开教室时一定要记得关灯。
我：____________________________________
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阅读理解
九、课内阅读。（9分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1.选段既写了潮来时的声音好像_________，又写了潮来时的形状像_________。（2分）
2.读到“踮着脚”这个词，我的眼前仿佛浮现出这样的画面：观潮的人_________，他
们的心情_________。（2分）
3.从这段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2分）
4.为了让全世界人民都了解到钱塘江大潮这一奇观，浙江省旅游局希望同学们写一句
或几句广告语。同学们，请一展你们的文采吧!（3分）
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十、课外阅读。（12分）
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.根据意思写词语。（2分）
（1）憨厚的情态好像可以用手捧住。形容憨态明显而突出。（）
（2）好像没有那么回事似的。形容不把事情放在心上。（）
2.用“_____”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中的一个拟人句。（2分）
3.填空。（4分）
（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_________、_________、_________等景观，
为我们展示了一幅原始的自然风光图。
（2）第4自然段写的是九寨沟的_________，有_________、_________、_________、
_________等。
4.文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。（2分）
A.前因后果B.前后照应
5.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）（2分）
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作文天地
十一、作文天地。（30分）
同学们，大自然是那样奇妙，云霞的瑰丽，日出日落的壮美，春雨的缠绵，夜晚星空的神秘……你留心观察过吗？请你选择一种自然景象，自拟题目写一篇习作。
注意按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞方法，也可以加上自己的想象。写完后再读一读，看头脑中能否浮现出画面。
参考答案
四、1.A2.C3.B
五、1.示例：瞧，草地上有多少可爱的花呀，每朵花上都露出一张可爱的笑脸。
2.示例：那样子如同天女下凡，好像大地就是她的舞台一样。
3.示例：尽管摔伤了,我还是坚持跑到了终点。
六、
七、1.汹涌澎湃浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.细细流流灰白色
3.但闻人语响返景入深林唐王维
八、示例：我要爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑要主动捡起来扔进垃圾箱。
九、1.闷雷滚动一条白线2.争相观看激动万分
3.人声鼎沸沸腾
4.示例：观钱塘江大潮,如临万马奔腾之境。
十、1.（1）憨态可掬（2）若无其事
2.示例：大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
3.（1）雪峰湖泊瀑布
（2）珍稀动物金丝猴羚羊大熊猫小熊猫
4.B5.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
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