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第八单元《27*我的“长生果”》

字词阶梯

一、给加点的字选择正确的读音。

如饥似(sì√shì)渴

嫦娥奔(bēn√bèn)月

分(fèn√fēn)外

差(chāchà√)不多

张冠(guān√guàn)李戴

禁(jìnjīn√)不住

二、将下列词语补充完整。

(浮)(想)联翩

别出(心)(裁)

呕(心)沥(血)

(悲)(欢)离合

大显(身)(手)

流(光)溢(彩)

(与)(众)不同

囫囵(吞)(枣)

(天)长(地)久

三、照样子写词语。

饥肠辘辘白雪皑皑(衣冠楚楚、风雨凄凄、逃之夭夭、硕果累累、想入非非夏日炎炎、大名鼎鼎、众目睽睽、秋雨绵绵、风度翩翩、情意绵绵、忠心耿耿、千里迢迢.)

念念不忘津津有味(栩栩如生、济济一堂、岌岌可危、奄奄一息、头头是道、滔滔不绝、碌碌无能、历历可数、累累硕果、高高在上)

如痴如醉百依百顺(无缘无故、无怨无悔、无法无天、无边无际、一笑一颦、疑神疑鬼、不折不扣、不知不觉、不骄不躁、百发百中、百战百胜)

阅读平台

一、根据课文内容填空。

1.书,被人们称为人类文明的“(长生果)”。

2.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅(流光溢彩的画页),也似一阕(跳跃着欢快音符的乐章)。

3.莎土比亚说:“书籍是(全世界的营养品)。”

4.月亮像(一轮玉盘)嵌在蓝色的天幕中。

二、阅读短文,完成练习。

种辣椒

常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它们浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出了土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒减苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏,每株辣椒都已有半尺多高了,它们的茎上缀满了欲放的花苞,几天后、一朵朵雪白的小花先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

1.文章可以分成三个部分,第一部分是第(一二)自然段,第二部分是第(三)自然段,第三部分是第(四五)自然段。

2.读完短文后,请你填写辣椒的生长过程。

下种——(长出小苗)——长高——(长出花苞)——开花——(结出辣椒)

★文中画线句子写出了(小芽的快速生长和“我”的兴奋。)

3.写出下列句子的修辞手法。

(1)一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。(拟人)

(2)一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出了土,又过了两天,好几棵小芽出来了。(比喻)

4.“我”从这次种辣椒的过程中明白了(知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。)

习作竞技

仔细阅读课文第九自然段,仿照作者的写作方法,写一写其他的季节。

示例1

春天,是一个披着绿色斗篷的精灵,她那温柔的双手融化了冰雪的寒冷,将温暖和生机送给大地。春暖花开的山上,一大片枝条迎着春风扭起秧歌舞,在风中摇摇欲坠,树木抽出了新条,长出了嫩叶,树上的花儿微笑地点点头,小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰,打了一个哈欠,然后才胆怯地从土里探出了小脑袋。

示例2

雪花像一个披着白色衣裙的精灵,她那洁净的双手挥去了凌乱的世界,将纯洁和晶莹洒给大地。房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发出耀眼的光芒。松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天。雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好像整个世界都是用银子来装饰而成的。



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