第一单元知识点
一、多音字。
jiāo()méi()wéi()děi（）
教没为得
jiào()mò()wèi()dé()
二、形近字组词。
两（）睛（）眼（）吐（）
俩（）晴（）很（）肚（）
跳（）孩（）颜（）弯（）
桃（）该（）顶（）变（）
傍（）海（）洋（）做（）
膀（）梅（）样（）作（）
坏（）给（）带（）法（）
怀（）合（）戴（）却（）
如（）她（）娃（）识（）皮（）
知（）地（）蛙（）织（）支（）
三、根据课文内容填空。
1、平常我在池子里()，在小溪里(),在江河里()。我是（），我会变成（）、（）、（）、（）。我还知道生活中的（）（）（）都是水变得。
2、植物妈妈的办法指的是植物传播（）的方法。我知道蒲公英靠()传播种子,苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。我还知道（）靠（）传播种子，（）靠（）传播种子。
3、小蝌蚪先长出两条（），过了几天，长出两条（），又过了几天，（）变短了，成了青蛙。
4、荷叶上蹲着一只大青蛙，()着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
5、墙角（）（）梅，凌寒独（）（）。遥（）不是雪，（）（）暗香（）。（宋王安石）
四、照样子，写句子。
1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
例句：放学了，有时候爸爸来接我，有时候妈妈来接我。
天上的月亮，有时候圆圆的，有时候弯弯的。
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2、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
例句：如果明天下雨，我们就不去公园玩了。
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3、只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
例句：只要明天不下雨，我们就去春游。
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4、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。
例句：平常我在教室里写字，在图书室看书，在操场上跑步，在校园里做游戏。
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5、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
例句：秋天，树叶从树上落下来。
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6、有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
例句：小明在操场打篮球。
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7、到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
例句：下雪了，雪花从天上飘下来。
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8、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
例句：我已经写完作业了。
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五、词语搭配。
（）的脑袋（）的身子（）的尾巴
（）的衣裳（）的肚皮（）的知识
（）的嘴巴（）的眼睛（）的荷叶
（）的荷花（）的池水（）地游来游去
灌溉（）发动（）淹没（）冲毁（）
六、仿写词语。
很多很多（ABAB式）火红火红雪白雪白
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许许多多（AABB式）认认真真整整齐齐
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白茫茫（ABB式）绿油油亮晶晶黑洞洞
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越升越高越飞越高越来越好越长越美
越______越______越______越______越______越______
七、口语交际：
有趣的动物
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？写作要求：
1、交代清楚你要介绍的动物是什么；
2、它有趣在哪儿？可以抓住动物的特点，从外形特征、生活习性、自身功能等方面来介绍；
3、要写出对动物的喜爱之情。
例文：蚯蚓
大自然有许多有趣的动物，今天我就在花园的土壤里发现了一条蚯蚓。
蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉非常灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好保护它。
大自然中还有许多千奇百怪的动物，需要我们多多去看，细细观察。
（更多例文可参考《美文赏析与写作》第2----6页）
我会写：
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