测一测，预习的如何？
亲爱的同学：新年吉祥！
经过前一期的预学，效果如何呢？这一期将有名师骨干教师为你定制一课一测的练习，自己做一做，测一测预学的效果，若有不懂的再思考：如何解决这个难题呢？祝你学习愉快！
作者风采
作者
嘉兴市吉水小学徐茹伟老师
1.古诗三首
1.认真抄写下面的词语。
融化燕子鸳鸯惠崇芦芽长短梅子小溪泛起减少
2.背诵三首古诗，并默写《绝句》。
3.根据课文内容填空。
2.燕子
1.认真抄写下面的词语。
凑成吹拂赶集聚拢形成掠过偶尔沾水疲倦纤细伤痕
2.边读课文边想象，课文写了哪些画面。
①②春光燕子图
③燕子飞行图④
3.背诵课文1—3自然段。
4.按课文内容填空，并仿写。
一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。
这句话先写“事物”，再写“凑成了什么”，试着仿照这样的句式写一种你喜欢的小动物吧。
3.荷花
1.认真抄写下面的词语。
花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随着舞蹈停止
2.照样子，填一填。
一（池）荷花一（）清香
一（）大圆盘一（）花瓣儿
一（）画
3.读课文片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）文中的“冒”字查字典，部首是（），音序是（），在字典中的意思如图，在文中应选第（）种意思。用上“冒”字，让人感受到白荷花（）。
（2）用“”划出描写荷花不同形态的句子。
（3）仿照这一自然段的写法，用上“有的……有的……有的……”写一种你喜欢的植物。
4.背诵课文2—4自然段。
*4.昆虫备忘录
1.给字选择正确的读音。
（1）河北人把尖头绿蚂（mǎmà）蚱叫作“挂大扁儿”。
（2）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡(pāopào)褐色的口水。
2.根据课文内容连一连。
3.制作昆虫备忘录。
你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，观察一种昆虫的外形、习性、活动等，也来写一份“昆虫备忘录”吧！
转载请注明地址:http://www.abmjc.com/zcmbjc/2019.html
