语文老师必须要掌握这几种批改作文的方法,

批改作文的方法有许多种，语文老师必须掌握这几种。

批改作文是让许多语文老师头疼的事情，一是因为学生的文章写的千篇一律，写亲情，就描写母爱，写议论文，论点论据全班都大同小异。可是老师是不能写千篇一律的批语的，挖空心思地写评语，真是一件烧脑的工作。二是因为还有一部分学生的文章内容东拼西凑，语意不明，段落不通，想帮他们修改好，简直比自己写一篇文章还要难。

许多读者朋友问我，有没有什么经验，可以帮他们减轻作文批改的负担？作为一名有多年写作经验的语文教师，关于作文批阅，我还真有一些知识和技巧，想要分享给大家。下面都是纯干货分享，欢迎大家收藏观看。

一.为何要批改作文？

教师批改学生作文是帮助学生提高写作水平的重要途径之一，而且相比写作前的指导，作文批改更有全面性、细致性和针对性。发现优点或缺点，教师可以通过面批或下批语来肯定或为学生指出需要改正的地方。中小学生的语言组织能力、价值观、结构处理等方面认识都不够深刻，需要老师在批改作文中给予耐心的指导。

二.批和改两个字包含哪些内容？

根据写作教学的命题要求，要对学生作文进行评析和修改，作文批改包括批和改两个方面。批，是对学生作文的评析，只提出问题，讲明优缺点及修改思路，有学生自行修改，批包括眉批、段批和总批，眉批和段批，一般写在作文上端或右边的白边上，眉批主要解决评价文章的局部性问题，对字、词、句、标点或段落等方面的优缺点进行提示、说明、分析等，给学生提供具体的指导帮助，总批的意思是对整篇文章的优缺点进行整体性评价。