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老师给大家整理了部编版二年级语文下册第1-8单元基础知识复习卷,有需要的家长,可以打印给孩子做一做,夯实基础、巩固知识点!

第一单元

参考答案:

一、看拼音,写词语。

古诗山村儿童碧绿丝线剪刀

寻找姑娘柳枝邮局礼物植树

二、成语接龙

草长莺飞——(飞沙走石)——(石破天惊)——(惊天动地)——(地动山摇)

二、比一比,再组词。

妆(化妆)寻(寻找)桃(桃花)叔(叔父)吐(吐丝)

状(形状)录(录像)挑(挑选)双(双手)叶(叶子)

三、多音字组词。

冲(chōnɡ)动冲(chònɡ)子

吐(tǔ)丝呕吐(tù)

丧(sànɡ)失丧(sānɡ)钟

解(jiě)放解(xiè)数

一只(zhī)只(zhí)有

行(xínɡ)走银行(hánɡ)

四、在括号里填上合适的词语。

(解冻)的小溪(松软)的泥土(茁壮)的树苗

(蔚蓝)的天空(柔和)的阳光(广阔)的田野

(柔和)的微风(柔软)的柳条(绿色)的草坪

(淅淅沥沥)的春雨(嫩绿)的小草(粉红)的桃花

五、近义词。

寻觅——(寻找)仔细——(认真)融化——(解冻)

正好——(正巧)快乐——(快活)沮丧——(懊丧)

六、反义词。

普通——(奇特)仔细——(马虎)弯曲——(笔直)

大方——(含羞)快乐——(懊丧)糟糕——(美好)

七、把下面的词语补充完整。

(柳)暗(花)明五(颜)六(色)(万)紫(千)红

(莺)歌(燕)舞马到(成)(功)(九)牛(一)毛

八、根据课文的内容填空。

1、《村居》的作者是(清)代诗人高鼎,这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童,活动是放纸鸢,时间是散学。

2、《咏柳》的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶,然后用比喻的修辞,把春风比作剪刀。

3、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽,春风吹又生。

4、第4课讲的是年4月5日,(课文有)在天坛公园植树的故事。

十、照样子,写句子。

1、一棵绿油油的小树苗栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

事物的月亮,就像白玉盘一样又圆又亮。

2、这是多么美好的礼物啊!

这是多么难忘的日子啊!

3、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂膀吧?

4、她在树枝上荡秋千;在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花枝头笑。

她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。

5、例:春雨姑娘爱抚着她。春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。

太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。

太阳公公照射着她,温暖着她。

6.例:笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。

笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。

我唱着歌儿来到学校,在操场上见到了老师,向老师问好。

九、读句子,回答问题。

同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。

1、谁在做作业?同学们

2、同学们在哪里做作业?教室里

3、同学们在谁布置的作业?语文老师

4、同学们在怎样地做作业?认真地

十、读古诗,回答问题。

这首古诗写的是(春)季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏)季、(秋)季和(冬)季。

第二单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

zuótiānwēnnuǎnláodònɡɡōnɡjùbōwén

(昨天)(温暖)(劳动)( 工具)(波纹)

jǐnɡsèwèidàoàixīnjiāɡōnɡzújì

(景色)(味道)(爱心)(加工)(足迹)

二、成语接龙。

恋恋不舍——(舍己为人)——(人山人海)——(海纳百川)——(川流不息)

三、比一比,再组词。

锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍)匹(马匹)

蜂(蜜蜂)酒(白酒)真(真实)舌(舌头)四(四个)

四、多音字组词。

五、近义词。

格外——(特别)应当——(应该)杰出——(出色)

漂亮——(美丽)急忙——(连忙)路过——(经过)

六、反义词。

年轻——(年迈)一般——(特别)出来——(进去)

寒冷——(温暖)难过——(高兴)马虎——(仔细)

七、照样子,写词语。

又长又细又香又甜又大又圆又高又壮

碧绿碧绿乌黑乌黑火红火红雪白雪白

葱葱绿绿清清楚楚明明白白整整齐齐

八、按要求写句子。

例:难道它的味道很特别吗?

1、难道我说得不对吗?

难道这不是你的铅笔吗?

例:田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。

2、小溪弯弯曲曲的,像一条长长的丝带。

3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。

4、给下面的句子加上合适的形容词,让句子更加生动。

(1)沿着(长长)的小溪,冒着(蒙蒙)的细雨,雷锋叔叔在这里遇到了(迷路)的孩子,他把孩子送回了(温暖)的家里。

(2)顺着(弯弯)的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔在这里遇到了(年迈)的大娘,他背着大娘走出荆棘,在路旁洒下了(晶莹)的汗滴。

(3)一块(平平常常)的米糕,却包含了很多很多人的劳动。

九、名言警句。

1、与其锦上添花,不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜,不如在别人有困难的时候送去帮助。

2、平时肯帮人,急时有人帮意思是平时主动帮助别人,到自己有急事的时候也会有人帮助自己。

3、平时我们在帮助别人的时候,自己也会感到很快乐,正所谓予人玫瑰,手有余香。

十、读句子,体会划线词语的意思。

1、瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

晶莹:光亮而透明。

2、瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。

泥泞:因有烂泥而不好走

十一、阅读短文,回答问题。

1、在括号里填上合适的词语。

(美丽)的小金鱼(沉重)的甲壳(敏捷)的兔子

2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼?

它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽,是自己的虚荣心在作怪。

第三单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(神州)(民族)(山川)( 长江)(龙舟)

(友谊)(团圆)(烤鸭)(艾叶)(钱财)

(贝壳)(敬礼)(张开)(花灯)(热闹)

二、照样子,写成语。

大街小巷大(同)小(异)大(呼)小(叫)大(惊)小(怪)

三、比一比,再组词。

三、多音字组词。

四、近义词。

吵闹——(热闹)美丽——(漂亮)欢笑——(欢乐)

保护——(保卫)喜爱——(喜欢)屹立——(耸立)

五、反义词。

关闭——(张开)冷清——(热闹)讨厌——(喜欢)

困难——(容易)美丽——(丑陋)保护——(破坏)

六、把下面的词语补充完整。

巍巍(中)(华)民族(团)(圆)(中)(华)儿女

世界(大)(同)奋发(图)(强)(炎)(黄)子孙

七、选词填空。

1、(削)皮云(霄)夜(宵)

2、(赔)偿栽(培)(陪)伴

3、(甜津津)的糖(软绵绵)的面包(香喷喷)的米饭

八、根据课文内容,回答问题。

1、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地方。

2、正月初一是春节,有贴窗花和放鞭炮的习俗,五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗;九月初九是重阳节,有踏秋_、_赏菊_和__登高__的习俗。

3、甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子,古时候,人们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵,喜欢把他们当作饰品戴在身上。贝壳还可以随身携带,不容易损坏,于是人们还把贝壳当作_钱币_。所以,用“贝”作偏旁的字大多与__钱财有关,比如“赚、赔、购、贫、货。”

4、煎、煮、蒸是带有四点底(偏旁名称)的字,烧、烤、炒是带有火字旁(偏旁名称)的字,这些字都和_火_有关,所表示的意思都是_烹调方法_。

5、十二生肖分别是_鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。

九、阅读

1.短文有(4)个自然段。

2.骆驼和羊在争吵,骆驼认为__A___,羊认为___B___。

A.高比矮好B.矮比高好C.都不好

3.用自己的话说一说“尺有所短,寸有所长”的意思。

人或事物各有其长处和短处.

十、把下面的内容补充完整。

1、(清)(明)雨纷纷,路上行人欲断魂。

2、家家(乞)(巧)望秋月,穿尽红丝几万条。

3、欲把(西)(湖)比西子,淡妆浓抹总相宜。

4、五岳归来不看山,(黄)(山)归来不看岳。

5、上有天堂下有(苏)(杭)。

第四单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(彩色)(梦境)(精灵)(周围)(干净)

(雨伞)( 方便)(补充)(使劲 )(适合)

(游戏)(幸福)(母亲)(句子)( 苹果)

二、照样子,写成语。

东拉西扯东(奔)西(走)东(倒)西(歪)东(张)西(望)

三、比一比,再组词。

般(一般)戏(戏曲)周(四周)记(记住)股(股份)

船(轮船)伐(伐木)用(用力)纪(纪念)投(投票)

四、多音字组词。

五、近义词。

葱郁——(葱茏)好像——(似乎)赞赏——(赞美)

伙伴——(朋友)懂得——(知道)胜利——(成功)

六、反义词。

上升——(下降)固定——(流动)高兴——(伤心)

讨厌——(喜欢)大意——(小心)胜利——(成功)

七、选词填空。

1、弟第递

(第)一快(递)兄(弟)

2、和合盒

(盒)子温(和)(合)作

3、一张一把一位一台一件(1)阿刚正在用(一把)小刀削铅笔。(2)他是(一位)很负责任的老师。(3)妈妈穿了(一件)漂亮的粉色大衣。

八、照样子,写句子。

例:我的彩色铅笔,是大森林的精灵。

1、__绿色的大森林__,是__小鸟的家___。

例:渡口旁边的枫树就像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2、__天空中的一轮明月__像__一个圆圆的白玉盘___。

例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动。

3、__商店里_,有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。

例:我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

4、我们_堆着城堡_,__编织着童话_,__享受着童年的快乐_。

例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

5、操场上,小朋友一会儿__打篮球_,一会儿__拍皮球,一会儿__丢沙包__。

例:如果你在夜晚听见草地里的歌声,就一定能找到我!

6、如果_明天不下雨__,就__到中山公园踏青。

例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

7、公园里开了许多花_,有的_红___,有的_白__,有的_红白相间__。

九、阅读短文,回答问题。

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓飞过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶走过来,躲在她的伞下;一只青蛙跳过来,躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。雨姑姑看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢!

1、这篇短文有(5)自然段。

2、把合适的词语用线连起来。

一只青蛙跳过来

一只鹭鸶走过来

一条小鱼游过来

一群蜻蜓飞过来

3、想一想,躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?荷叶姐姐会怎么回答呢?

小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。______

荷叶姐姐:__不用客气。__________

十、趣味成语

例:(一)丝不苟+(四)通八达=(五)颜六色(五)光十色+(一)望无际=(六)神无主(一)心一意+(九)牛一毛=(十)全十美(一)帆风顺+(一)往情深=(两)全其美

第五单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(死亡)(钻研)(劝告)(脑筋)(疲惫)

(图纸)(钟摆)(交流)(哈欠)(页码)

(愿意)( 小麦)(应该)(立刻)(突然)

二、照样子,写成语。

自由自在自(言)自(语)自(高)自(大)自(生)自(灭)

三、成语接龙。

筋疲力尽——(尽心尽力)——(力不从心)——(心平气和)——(和风细雨)

四、比一比,再组词。

告(告诉)丢(丢失)交(交流)麦(小麦)刻(时刻)

吉(吉利)去(回去)父(父母)表(钟表)到(到底)

五、多音字组词。

六、照样子,写词语。

认认真真老老实实整整齐齐干干净净安安静静

哗哗哗铃铃铃笃笃笃嗒嗒嗒咚咚咚

七、近义词。

巴望——(盼望)准确——(正确)立刻——(马上)

劝说——(劝告)端详——(审视)了解——(知道)

八、反义词。

明白——(纳闷)认认真真——(马马虎虎)仔细——(粗心)

镇定——(慌张)和颜悦色——(勃然大怒)认真——(马虎)

九、把下面的词语补充完整。

实(事)求(是)筋疲(力)(尽)(破)涕(为)笑

哈哈(大)(笑)和(风)细(雨)(眉)开(眼)笑

十、选词填空。

1、(今)天钢(筋)(进)去

2、

(浇)水(交)换(郊)外

3、笑呵呵傻笑破涕为笑

日子越过越好,老人成天(笑呵呵)的。

十一、根据课文的内容填空。

1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思,这个故事讲的是一个人养了几只羊,在丢了__两_次羊之后才修补羊圈,告诉我们一个道理:

说明出了问题之后,只要肯接受意见,想办法补救,就不算晚。

2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思,在这个故事告诉我们:

说明违反事物发展规律办事,急于求成,反而会坏事。

3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成“_五角星_”的样子,同学们都嘲笑我,老师没有直接评论“我”的话,而是让同学轮流坐到我的位置上,亲眼看到事情的真相,从而让他们认识到自己的错误,告诉我们一个道理:

学会从他人的角度出发看问题。

4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事,说明一个道理:

光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。

十二、阅读理解。

(一)

1、选词填空。

(1)(如果)观察的角度不同,杨桃的样子(就)不同。

(2)(因为)妈妈生病了,(所以)她没去上班。

(3)杨桃(虽然)被画成了五角星,(但是)好笑吗?

2、老师说的话中哪句话最重要?找出来,抄写在下面的横线上。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。

(二)蚂蚁和螳螂

1.短文共有(5)个自然段。第(3)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候:为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?

冬天的时候:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!

3.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

读了这篇寓言,我想对螳螂说,早知今日何必当初,未雨绸缪多好啊!

第六单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(湖泊)(莲花)(荷叶)(雷雨)(门户)

(乌云)(气压)(指针)(帮助)(永远)

(特别)(积雪)(宇宙)(容易)(杯子)

二、给字选择正确的读音,在上面打“√”。

停泊(bó)绝(jué)句忠(zhōng)实

扑(pū)灭稠(chóu)密容(róng)易

三、比一比,再组词。

吴(吴国)压(压力)户(户口)宇(宇宙)失(失去)

呆(发呆)庄(庄重)尸(尸体)字(写字)夫(夫人)

四、多音字组词。略

五、在括号里填上合适的词语。

近义词

毕竟——(到底)忽然——(突然)渐渐——(慢慢)

特殊——(特别)永久——(永远)了解——(知道)

反义词

清新——(浑浊)镇定——(慌张)特别——(一般)

永远——(短暂)舒服——(难受)容易——(困难)

形容词

(忠实)的向导(普通)的杯子(密封)的浴桶

(平稳)地走路(安稳)地睡觉(欢快)地歌唱

六、选词填空。

辨别指点

1、(指点)迷津(辨别)方向

因为……所以只要……就即使……也

2、(因为)小明生病了,(所以)今天不能去上学。

3、(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变得更美好。

4、(即使)你遇到多大困难,(也)不能退缩。

放心用心当心细心

5、妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要(当心),上课时要(用心)听老师讲课,做作业要(细心),这样我就(放心)了。”

七、根据课文的内容排序。

( 6 )雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。

( 3 )闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨来了。

( 5 )渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

( 4 )雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

( 2 )忽然一阵大风,吹得树枝乱摇,一只蜘蛛垂落下来逃走了。

( 1 )满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不响。

( 7 )池塘里水满了,明晃晃的像面镜子,青蛙也叫起来了。

八、给下面的句子加上感叹词和标点符号。1、春天多美好,让我们一起来说说在春天里的新发现吧。

2、你打算怎样帮助他们呢?

3、春天来了,公园里的花多美啊!/呀!

九、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》,并回答问题。

这首诗的作者是_宋_代诗人_杨万里,诗中描绘的是

__夏_(什么季节)_早上_(什么时间)的荷花,荷花的特点是_红__。

我们还学过这位诗人的另一首古诗是《小池》。

十、阅读短文,回答问题。

1、地层好比书的每一页,化石则是每页中的清楚的文字。

2、研究地层和化石,对人类认识地球的发展史有重大意义。

3、在珠穆朗玛峰顶发现了鱼类化石,便可推知这里曾是;在南极洲发现有露出地表达上千米的煤层,说明南极洲曾是森林茂盛之地。

第七单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(扇子)(遇见)(安心)(根本)(商店)

(决定)(夫人)(完全)(卖点)(泉水)

(倒水)(搬家)(工整)(纺织)(消息)

二、照样子,写成语。

自由自在自(作)自(受)自(由)自(在)自(生)自(灭)

三、成语接龙。

尽心尽力——(力不从心)——(心满意足)——(足不出户)——(户枢不朽)

四、把下面的词语补充完整。

自言(自)(语)生机(勃)(勃)(尽)(心)竭力

笨手(笨)(脚)色彩(斑)(斓)(自)(由)自在

五、比一比,再组词。

兔(兔子)定(一定)夫(夫人)布(棉布)抽(抽水)

免(免费)足(手足)天(天上)右(右手)柚(柚子)

六、略

七、近义词。

一定——(肯定)经常——(常常)决定——(决意)

简单——(简便)编织——(纺织)采集——(收集)

八、反义词。

安心——(不安)简单——(复杂)悠闲——(匆忙)

舒服——(难受)乐观——(悲观)灵巧——(笨拙)

九、在括号里填上合适的词语。

长长的(围巾)新奇的(目光)温暖的(茧屋)

牢固的(门窗)美丽的(蝴蝶)轻盈的(翅膀)

(耷拉)的耳朵(优美)的古诗(大大)的口罩

(寂寞)的生活(尖尖)的嘴巴(晴朗)的天气

采集(草籽)修建(道路)美化(环境)

一(条)毛虫一(只)袜子一(方)鱼塘一(头)老牛

一(片)叶子一(双)翅膀一(只)蚂蚁一(阵)雷声

十、选词填空。

于是可是要是

1、青蛙种了草,给泥塘灌了水,(可是)泥塘还是卖不出去。

2、青蛙想搬到城里住,(于是)他打算把泥塘卖掉。

3、青蛙想,(要是)在泥塘周围种些草,就能卖出去了。

十一、照样子,写句子。

例:有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

只要……就:只要认真学习,就会有进步。

例:只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。

既……也……更:小明既不会组词,也不会造句,更不会写作文。

十二、把下面的农民节气谚语歌补充完整。

立春阳气转,雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫,春分滴水干。清明忙种粟,谷雨种大田。立夏鹅毛住,小满雀来全。芒种大家乐,夏至不着棉。小暑不算热,大暑在伏天。立秋忙打垫,处暑动刀镰。白露快割地,秋分无生田。寒露不算冷,霜降变了天。立冬先封地,小雪河封严。大雪交冬月,冬至数九天。小寒忙买办,大寒要过年。

十三、阅读短文,回答问题。

1.本文共有5个自然段。

2.皮球掉到树洞里去了,小马伸手到树洞里去掏,小石用两根树枝去夹,小叶拿一把钩子去钩,可是都不行。

第八单元

参考答案:

一、看拼音写词语。

(祖先)(浓绿)(蓝天)(赛跑)(记忆)

(世界)(反复)(功夫)(方式)(简单)

(觉得)(值日)(弓箭)(此时)(新春)

二、照样子,写词语。

很多很多很(长)很(长)很(远)很(远)很(久)很(久)三、比一比,再组词。

世(世界)复(复习)由(由来)此(此刻)界(世界)

也(也是)夏(夏天)甲(甲壳)比(比赛)介(介意)

四、多音字组词。

五、在正确的读音上打“√”

(1)小红待(dāi)在家里等待(dài)客人的到来。

(2)妈妈买了一个红白相间(jiàn)的皮包。

(3)雨开始滴滴答(dā)答的下起来。

(4)小猫亲热地用身子蹭(cèng)着卡罗尔的手。

(5)哥哥端来一碟(dié)牛奶,还有一碟点心。

六、近义词。

美好——(美丽)开始——(开端)成功——(胜利)

简单——(简便)明白——(清楚)茂盛——(茂密)

七、反义词。

美好——(丑恶)成功——(失败)光滑——(粗糙)

光明——(黑暗)容易——(困难)繁茂——(稀疏)

八、把下面的词语补充完整。

勃勃(生)(机)欣欣(向)(荣)(亭)(亭)玉立

栩栩(如)(生)摇摇(欲)(坠)(一)(望)无际

九、根据下面的偏旁写出新字并组词。

十、词语搭配。

一棵棵(大树)一只只(小鸟)一座座(房子)一朵朵(野花)

一头头(大象)一片片(树叶)一团团(火球)一条条(小河)

悦耳的(音乐)粗糙的(嗓音)寒冷的(夜晚)茂密的(丛林)

奔腾的(河流)温暖的(太阳)浓绿的(树荫)美好的(梦境)

(掏)鹊蛋(逗)松鼠(采)蔷薇(捉)蜻蜓

十一、默写古诗《舟夜书所见》略

十二、阅读短文,回答问题。

1.给画线字选择正确的读音。

结成了夫妻(B)A.jiēB.jié

成年累月(A)A.lěiB.lèi

2.选出词语的近义词。

咆哮(A)A.怒吼B.暴怒C.暴躁

悲鸣(C)A.悲愤B.悲惨C.哀鸣

3.精卫填海是为了(B )。A.造福百姓B.报仇雪恨C.征服大海

4.像《精卫填海》这样的神话故事还有很多,你能试着写出两个吗?

答:夸父逐日、嫦娥奔月、女娲造人。

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