小镇的清晨，我在被窝里睁眼，从窗户的条条框框望出去，滴着水的屋檐和屋檐上半悬着的透光蝉壳。天空有些泛白，其间夹着些绯红的纤云，温柔的光彩像极了我无法预知的未来。耳边还是爷爷讲电话细碎的声响，我烦躁地又把眸子闭上——他在和妈妈商讨着把我送到城里读书的事。“爷爷，我不想去城里，镇子多美啊，我就在这儿念书好了。”他的目光转向我，嵌着皱纹的脸上此刻也皱着眉头：“醒了就赶紧起床，好好学习，别成天想些有的没的。”我不情愿地爬起来，洗漱完就往家门外走，嘴里叼着根狗尾巴草，回忆在眼前晃晃悠悠。我从小就和爷爷住在小镇上，他对我很严格，总叫我读书，还时不时让人从外头捎来几本古诗词让我看。时间久了我也乐在其中，只是我长大之后，他竟想把我送到城里读书。他不想让我陪着他吗？我如是想，心里酸酸胀胀的还有些小忧伤。走在乡野小道上，草叶上带着露水随风轻颤。蒲公英飞的比石榴树还高，一直飞到山脚的稻田里。好像还下了点春雨呢，我愉快的轻轻吟诵：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”此时一幢黑瓦白砖的小楼撞入眼帘——那是杜诗人的家。“杜诗人”就姓杜，读书没有多大功名，干脆留在镇里传承家门的手艺——镶词牌。他镶的词牌是极好的，能攻硬玉，能剪柔柯，飞花摘叶，换斗移星，信手拈来，世间无物不可镶入词牌。现今只是偶尔有人会来定制赏玩只为一睹其风采。他总是教我一些事理，自己也爱练字读诗，我便称他为杜诗人。进门时他在磨洗白石，我把近日的烦恼告诉他，叹了一声：“我就想待在这个古朴的小镇里。”“丫头，做人得有点追求嘛，你从小跟着你爷爷读诗读到大，难道就没有点向往呢?”“杜诗人”问。“我就想——就想读遍这山河天下，不只是诗里的山河戎马，还要报答祖国，兼济天下。”我回答。他则有些哀伤地摇摇头，“嗯！我啊，是不可能了，但是你可以。你不仅要读诗，也更应该到远方去读书。等你功成名就了，就回来为小镇做点贡献。如果满足于现状，那只能混混日子的。”我看着他的眼睛，那些迷惑沮丧忽而就散开，心里迷蒙的白雾结成冰块又化成了水，我第一次读懂了他眼里那份坚持和光亮，是对读诗的向往，是对未来的希望。我不再踌躇了，临走之时他送我一块早已镶好的词牌，从上头的字里，我仿佛又听到清月寂寥的白石之声：“弱冠弄柔翰，卓荦观群书。”（作者系南安一中初三年学生、南山笋文学社社员）陈天平点评是在小乡镇里读书，还是到大城市里读书？面对艰难的选择，作者在富有生活气息的叙事中，生动形象地刻画了由一开始的不愿意、不理解、烦恼、到不再踟蹰的心理过程，最后领悟到了“少年应志在远方”这一主题。本文来源：泉州晚报
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