对应：春分，二月二十六日～二月三十日，56～60天，寅时平旦，黑夜，3:40～4:00点，潜龙勿用，小学六年级，无忧无虑，11～12岁。
胆大心细：形容办事果断，考虑周密。
成语出处：《旧唐书·孙思邈传》：“胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。”
胆大心细是孙思邈对医病诊疗方法的总结：
“胆大”是要有如赳赳武夫般自信而有气质;“心小”是要如临深渊，如履薄冰，即如同在薄冰上行走，在峭壁边落足一样时时小心谨慎;“智圆”是指遇事圆活机变，不得拘泥，须有先机制敌的能力;“行方”是指不贪名、不夺利，心中自有坦荡天地。这就是孙思邈对于良医的要求。其实，何止医者，仅从为人的角度上来讲，恐怕要做一个有气度、有担当的人，也不悖此道吧!
到了小学六年级，要说大不大，要说小也不小。此时处于小升初的关键时刻，不论是学习还是择校都让人很纠结。但是我认为，此时要刻意地锻炼和提高孩子的胆量，勇敢面对他在成长中所遇到的各种问题和困难，同时还要养成不论是学习还是生活，都要心细，考虑周全的行为习惯。当然锻炼胆子大、心思缜密是一个学习和实践的过程，不可能一蹴而就，所以培养孩子勇敢的胆量之气要尽早开始，自古英雄出少年嘛。
一、培养孩子勇敢性格的几点建议
1、给孩子相对自由的成长空间
孩子勇敢的根基是性格开朗、内心世界单纯。当一个人想法越多，越会优柔寡断，做事自然瞻前顾后、胆小怯懦。父母应该给孩子创造一个相对自由的成长空间，孩子内心世界的轻松是勇敢的源泉。
在与孩子的日常相处中，父母应按照孩子的年龄给他自由选择权，不要事事都由父母做安排，被父母安排惯了的孩子缺乏自主精神，没有自主，又怎样会勇敢呢？而且，父母要注意对孩子的管教要有限度，包括对孩子的引导和提醒。孩子自身的成长是一个自我完善的过程，父母不需要时时刻刻提醒孩子该如何做，更不需要时时刻刻纠正孩子的错误。
没有任何一个孩子愿意生活在被“监控”的气氛中，被监控就有不自由和不自在的感觉，这种感受会带来压力。孩子无论做什么都觉得不能让父母如愿，渐渐地，孩子的内心要么会逆反，要么会怯懦。这种家庭气氛，是不利于孩子勇敢品质培养的。
2、鼓励孩子大胆表达自己
一个孩子内心的勇敢一定会表现在言语和行为上，父母要让孩子养成坦然表达的习惯。当然，父母要有耐心倾听，孩子才愿意表达。
著名女作家梁凤仪小的时候非常胆怯，但是他父亲发现他的胆怯心理后，就开始帮助她改正这种不良性格。
有一次，父亲带她逛商场，就要离开商场时，小凤仪拉住了父亲的衣襟，恳求说：“爸爸，再玩一会儿。”
父亲看出来她是让柜台里漂亮的洋娃娃吸引住了，但却不说出来想要什么，父亲就假装没看见。父亲认为，想要什么，应该有说出来的勇气，而不应唯唯诺诺。
小凤仪在柜台前来回磨蹭，想说出要求，又怕父亲拒绝，一脸的忧郁。最后，她终于忍不住了，用细若蚊蝇的声音说：“爸爸，我……我想买一样……东西。”
父亲说：“买什么？说话别吞吞吐吐，想要什么就说出来。”
小凤仪顿了顿，鼓起勇气说：“我想买一个洋娃娃！”于是，小凤仪得到了那个洋娃娃。这件事以后，小凤仪无论有什么想法，都会直言不讳地提出来。
梁凤仪后来经常说：“人需要有勇气，在人生的长途中，不仅需要用勇敢的精神去克服各种困难，而且在各种事业中更要靠勇敢的精神去争取成功。这是父亲给予我的最好礼物。”
梁凤仪从生性害羞、胆小的孩子，最后成长为事业成功的女强人并不是偶然的。梁凤仪的父亲早年开创事业时，养成了他敢说敢做的坚毅性格。他认为一个人要想成功，就不能唯唯诺诺、人云亦云，懦弱的人不但令人无法与他交流，也难以表现他自己的能力。
所以，父母从孩子的语言态度中就能看出孩子是否勇敢，要鼓励孩子勇敢表达，通过这种简单的方式可以培养孩子坚决、果断的性格。
3、不要恐吓、嘲笑、讽刺孩子
有些孩子的胆怯是后天原因造成的，父母不应经常吓唬孩子。有的父母为了让孩子听话，就会吓唬孩子说：“你再哭，我就把你扔出去喂狼。”或者说：“警察来了，警察来抓你了！”要么是：“再不听话，就让医生来给你打针。”这些言语，会让孩子误以为：狼、警察、医生都是很可怕的，这种暗示无疑是给孩子内心增加使他胆怯的因素。
孩子如果经历了失败而遭受嘲笑时，也会在心里留下怯懦的阴影。比如孩子说话不流利，口齿不清，人们嘲笑他，下次讲话，他就会胆小紧张；孩子考试成绩不好，父母如果大声斥责，孩子也会怕考试，怕竞争。
所以，父母千万不要嘲笑和讽刺孩子，这非常不利于孩子勇敢精神的培养。如果孩子在外面遭受了嘲弄，父母一定要引导孩子尽快走出阴影，帮助孩子增强自身的能力，多鼓励和肯定孩子的进步，让孩子树立信心、勇往直前。
4、鼓励孩子的探索精神
孩子天生对周围的事物充满好奇，并且希望能够有所尝试，这种敢于探索的精神说明孩子并不怯懦。而且，人类之所以可以长足发展，就是因为勇敢的人们在不断地探索和创新。当爱迪生发明电灯的时候，如果害怕和恐惧占据了他的内心，相信发现电灯的科学家就另有其人了。
在日常生活中，父母要支持孩子的探索活动。孩子都喜欢玩泥沙和水，父母不要怕孩子玩得太脏就制止。而且，有的孩子总是喜欢走高低不平、坑坑洼洼的路，在他眼里这比平坦的路有意思多了。其实，这些都是孩子敢于探索的表现，父母要让孩子充分自由地活动，才不会使孩子变得怯懦而不敢尝试。
5、多让孩子参加体育锻炼
很多时候，孩子表现出来的怯懦是对周围世界的陌生，孩子内心的好奇与害怕不断交替是很正常的。父母可以通过让孩子参加体育锻炼，来帮助孩子克服恐惧和胆怯的心理。比如：登山、攀岩、游泳、骑马等，通过这些竞技练习，孩子的勇气和耐力都会得以提升。当然，这过程中少不了父母的陪伴、引导和鼓励，在父母的支持下，孩子就会逐渐地勇敢起来。
6、别让孩子的勇敢变成鲁莽
勇敢经常和机智在一起，一个勇敢的人是不缺乏理智的，而没有理智的胆大妄为就是鲁莽。如果不会游泳的人纵身跳入水中救人，这不是勇敢，而是鲁莽，因为他没有能力救别人，反而有可能葬送自己的生命。所以，父母培养孩子的勇敢品质时，要让孩子知道勇敢和鲁莽的区别，要让孩子知道：只有伴随理智的勇敢才是真正的勇敢。
没有勇敢，你得不到任何东西。任何一个父母都不希望孩子得不到幸福、自由、爱情和梦想。那么，只有有勇气的孩子才敢于去争取这一切。而在孩子争取之前，父母有没有把如何做才是勇敢表演给孩子？只有父母对待生活的态度是积极进取、勇于创新、不怯懦、不后退，孩子才会真正用勇敢的精神去演绎人生。
二、如何培养孩子勇敢的品质
父母们都希望自己的孩子具备勇敢的品质，但有些孩子胆子却很小。有些父母往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。因此，父母应细心观察，帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的勇敢品质。
1、孩子承认令他们感到害怕的事物
心理学家认为，只有当孩子感到你承认他们害怕的东西是客观存在的时候，他才会相信你对解除他的害怕所做的解释。做父母的要正确对待孩子所害怕的事物。一种非常有效的方法是教给孩子关于某些事物的知识。如有的孩子害怕猫、狗等小动物，父母就可以给孩子讲一些有关这些动物的小故事，并告诉他们这些动物一般不会伤害人，但要学会与它相处的方法。这样，就可以帮孩子增强安全感。
2、要了解孩子真正害怕的事
孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当父母要外出时总是哭闹不止，不让父母出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后对症下药加以解决。
3、要注重父母的榜样力量
孩子特别爱模仿自己父母的言行，因而，父母的榜样作用对孩子影响极大，父母应该以自己无所畏惧的形象来影响孩子。另外，父母还应该坦率地承认自己也曾害怕过某些东西，但现在已经不再害怕它们了。这样，孩子就会明白，他并不是世界害怕这些事物的人。从你的身上他可以知道，这些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐惧的心理便会得到克服。
4、要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理
孩子们从小就从小人书童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲唯物论是没有用的。有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。
5、注意从小就培养孩子的独立性
要鼓励孩子自己去面对困难，克服其依赖性，使他们感到自己的能力、有办法应付遇到的问题和困难。不要对孩子过分呵护，要相信他们自己能够做到很多我们认为他们难以做到的事情。
6、让孩子知道一切事物都在自己的控制之中
这样孩子在心理上就有了很大的自信，做起事来也就不会畏手畏脚了。他们就没那么胆小怕事了。
比如第一次让孩子滑滑梯，孩子开始可能有些害怕，但这时家长要强调告诉孩子不要怕，爸爸妈妈在这里，不会有事，我们可以扶到你，孩子才会勇敢的迈出第一步。
孩子不管在哪方面有成功的事例，一定要向孩子表示庆祝，让孩子记住这些成功的经验，并教导孩子要不断的去尝试，这样孩子的胆量就会越来越大，也能更快的接受各种新鲜的事物。
7、教孩子学会勇敢面对挫折
俗话说“困难像弹簧，你弱它就强”，父母要让孩子明白这句话的意思，引领孩子亲身体验一下战胜挫折的快感，从而帮助孩子学会勇敢地面对挫折、困难。
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